Encuentro de apertura con todos los docentes y rectores del SEAB

En esta jornada académica se les presentó la propuesta formativa, integral y curricular “El SEAB responde a las líneas de Evangelización de la Arquidiócesis de Bogotá y a la necesidad de hacer una presencia eficaz y diciente en la ciudad”, explicó para El Catolicismo, el Padre Ricardo Pulido, Rector de la Fundación Universitaria Unimonserrate.

El SEAB – Sistema Educativo de la Arquidiócesis de Bogotá, tiene como fin la formación de los futuros cristianos y de manera particular, de los niños y jóvenes que se forman en las diferentes instituciones educativas de la Arquidiócesis de Bogotá, a través de sus fundaciones y de las parroquias. 

Esta propuesta va íntimamente ligada al Plan de Evangelización de la Arquidiócesis, en cuanto quiere que la formación integral que se ofrece en las diferentes instituciones educativas se convierta en una verdadera experiencia de encuentro, amor y seguimiento a Jesucristo, que permita vivir unas nuevas relaciones de comunión y transformar la historia de la ciudad y de la Iglesia que peregrina en ella.

En la actualidad, los colegios parroquiales que conforman el Sistema Educativo de la Arquidiócesis de Bogotá son 19; tres (3) de ellos, el Tecnológico del Sur, el Instituto San Pablo Apóstol y el Gimnasio Manuel María Camargo, se consideran arquidiocesanos y 16 se identifican como parroquiales, pero todos dependen de la Arquidiócesis de Bogotá. Así mismo hace parte del SEAB, la Fundación Universitaria Unimonserrate.

La misión del SEAB se resume en su lema “Formar excelentes seres humanos, auténticos cristianos, y verdaderos servidores de la sociedad”.  El SEAB propende, como propósito central, por una formación humano - cristiana integral, con un servicio educativo de alta calidad. 

El centro del SEAB es el ser humano que construye su propio proyecto de vida a través de la interacción con su contexto, que es medio para hacerse sujeto. Un ser creado y limitado, que proviene de otros, está con otros y se hace con otros; de ahí su naturaleza social. Un ser abierto a un mundo de posibilidades de ser. 

Por lo anterior, en las instituciones del SEAB se diseñan ambientes que brindan oportunidades a sus estudiantes y demás miembros de la comunidad educativa, para llegar a ser personas integrales, éticas, sensibles y solidarias con sus semejantes; creativas, con actitud y competencia critico constructiva; con capacidad para mirarse a sí mismas y estar abiertas a su propia transformación.